【编者按】
为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，深入落实福建省教育厅《全省教育系统师德专项实施方案》，结合党史学习教育，近期，我部将陆续推出各单位师德师风建设的经验做法、典型案例和亮点成效，以进一步营造讲师德、遵规范、重品行、严师风的良好氛围，引导广大教师真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。福建师范大学经济学院被赞誉为“我国南方坚持马克思主义经济学教学与科研的重要阵地”，始终坚持社会主义办学方向，把“立德树人”作为教育的根本任务，涌现出全国“最美奋斗者”陈征教授、全国师德建设先进个人李建平教授以及全国先进基层党组织、全国五四红旗团委等先进典型，传承优良育人传统，深入推进师德师风建设。
突出榜样示范 注重师德传承
选树师德榜样 引领师德提升
大力学习宣传全国“最美奋斗者”陈征教授先进事迹，通过组织观看央视《立德树人——陈征》纪录片暨座谈会、新时代立德树人座谈会、致敬“最美奋斗者”陈征教授座谈会以及举办“最美奋斗者陈征教授先进事迹报告会”等形式，传承优良育人传统，号召广大教师以陈征教授为典范，坚守教育强国初心，践行立德树人使命。陆续推出陈征教授、李建平教授、李志真老师的宣传短片1部、访谈录2篇，弘扬老教师身上深厚的爱国主义精神、坚定的马克思主义信仰和艰苦奋斗的精神作风，树立新时代师德师风好榜样。
发挥“五老”作用 用余热铸师魂
莫道桑榆晚，为霞尚满天。积极发挥“五老”在师德师风建设中的优势和作用，在重阳节之际，组织开展学院退休教师师德师风座谈会，向老同志为学院所作的辛勤付出表示感谢，致以崇高敬意和节日慰问，高度赞扬老同志无私奉献、甘为人梯的高尚师德，聆听老同志的经验与教诲，做好优良师德传统“传帮带”，鼓励青年教师争当“四有”好老师。
尊重关爱教师 促进教师成长
关心关爱荣休教师，举办教师荣休仪式，肯定老教师对学院发展建设的贡献和付出，弘扬尊师重教传统，增强荣休教师荣誉感和归属感，激励和鞭策全体教师守初心、担使命。注重新教师入职教育工作，开展新教师入职仪式，促使新教师增强教书育人的责任感和使命感，把立德树人融入到授课、学生管理等各项工作中，助力新教师快速成长。
突出养成教育 提高师德自觉
对话名师，崇尚师德先进
坚持每年以“对话名师”的形式，邀请中央“马工程”首席专家、福建师范大学原校长、全国中国特色社会主义政治经济学研究中心（福建师范大学）主任、“全国师德建设先进个人”李建平教授做开学第一课教育，彰显老一辈教师师德风范以及学院对马克思主义政治经济学的传承与发展，营造崇尚师德、学习标杆、争当先进的良好氛围。
常态教育，筑牢思想防线
常态化扎实开展师德师风专题学习教育，明确新时代高校师德师风建设新要求。副院长谢宏忠教授为全院教职工作题为《新时代的高校师德师风建设》，围绕《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》等，剖析违反师德师风的典型案例，引导全院教师知敬畏、守底线、严师德、树师表。印发《违反高校教师职业行为十项准则典型案例》供全体教职工学习，警示教师时刻自重、自省、自励，做到以德立身、以德立学、以德施教。
推进宣传，厚植师德文化
将师德师风建设融入党史学习教育、思政教育工作中，充分利用学生宿舍公共区域，以“文化走廊”形式精心打造师德宣传阵地，由5个图文并茂的墙面生动展现学院立德树人丰硕成果，体现了学院教师牢记为党育人为国育才使命的决心和担当。
突出学科特色 提升师德师能
打造“经院好课堂”
开展“经院好课堂”评选活动，将其作为学院大力推动师德师风建设和全面提升人才培养质量的系列举措之一，以师德作为首要标准，要求教师站稳讲台、潜心育人，勇于创新教学模式，形成独具特色的教学风格，以高水平教学支撑高质量人才培养。
开展线上教学技能培训
疫情期间，为进一步加强线上教学管理，认真落实“停课不停教、停课不停学”的工作要求，学院邀请超星技术人员李培老师为老师们做录制视频、制作微课等线上课程操作培训，帮助老师们掌握线上教学等基本操作技能，不断优化教学模式和手段，展线上教学风采，守师德师风底线。本学期，学院许彩玲、韩莹、白华、林丽端、陈凤娣、闫玄等六位老师入选线上教学期间校级优秀课程。
延伸智库成果
依托全国中国特色社会主义政治经济学研究中心（福建师范大学）、全国经济综合竞争力研究中心福建师范大学分中心等平台，学院教师扎实开展理论创新、建言献策等服务国家和地方经济发展战略需要的工作，积极服务社会、引领社会，以实际行动践行师德初心。据已有统计，2020年我院教师共有48份咨询报告被全国人大常委会办公厅、国务院办公厅、中共中央宣传部、中共中央对外联络部、外交部、国家发展和改革委员会、商务部等部委机关和福建省委省政府省政协等部门采纳，其中有1篇报告得到国家领导人的重要批示,14篇报告得到了省部级领导的肯定性批示。
突出党建引领 促进师德养成
强化政治引领
通过召开学院党政联席会、理论学习中心组专题学习以及组织各系室、党支部结合线上线下多种方式广泛开展学习习近平总书记关于教育评价的重要论述和《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求教师落实立德树人根本任务，共同营造校园良好教育环境。围绕《总体方案》中五个方面22项重点改革任务，结合学院实际，进行全面梳理，特别瞄准破“五唯”等关键问题，稳步推进改革不断深化。
完善师德制度体系
构筑起学院党委-教师党支部-教师党员全员覆盖的师德师风建设工作体系，明确任务目标，强化责任落实，以党建带动师德师风建设常态化长效化。将师德考核摆在教师考核的首要位置，师德考核结果作为学生评教机制、年度考核、职称职务评聘、评优奖励等方面的重要依据，严格落实师德师风一票否决制。
发挥基层战斗堡垒作用
疫情期间，学院教师党员带头站在疫情防控斗争第一线，主动“戴党徽、亮身份、当先锋、作表率”，涌现出一批先进典型。教师党员廖添土父母双双患病，作为党支部书记，他在默默扛起家庭重担的同时，仍然坚守教书育人岗位、坚守党建引领初心；教师党员郑清英作为系秘书，长期兼顾教学科研工作与全系防疫工作，因体力不支而病倒入院，躺在医院病床上，仍不忘每天坚持统计上报本系健康打卡情况；教师党员董清风开学初因病住院，疫情暴发后，主动放弃在家中休养的时间，提前回归岗位。他们以党员初心本色，尽防疫战疫之责，用爱与担当诠释了教育者的责任与使命。
