编者按
教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”为深入学习习近平总书记重要讲话精神，提升师德师风工作质量和水平，推进教师队伍建设高质量发展，教师工作部组织学院教师 认真学习习近平总书记重要讲话精神，现将部分学习心得予以刊登，后期将陆续推出佳作，敬请期待。
经济学院 教授 王珍珍
12年前，我怀揣着一个梦想，加入经济学院大家庭，在这里感受和学习到了陈征教授、李建平教授等前辈们厚植家国情怀、肩挑时代担当和落实立德树人的大先生风范。可以说，先生们的事迹既是对习近平总书记所强调的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的最生动诠释，也是为我这12年的坚持不辍、孜孜不倦指明了努力方向。我希望我能够为学生们推开一扇门，带他们了解经济世界里的中国道路，让更多学生在专业学习中，产生兴趣，找到热爱，发现梦想，实现创造；让更多学生相信有梦想的人都是发光体，照亮自己也点亮他人。以下我将结合习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神分享三点心得体会：
1.树立远大志向与抱负
纵观我们党近102年的光辉历程，是一部民族自强和伟大复兴的奋斗史，向我们揭示着中国梦的真谛和共产党人的价值源泉，而教育强国的建设将有利支撑中华民族伟大复兴，为党育人、为国育才是百年未有之大变局下实现中华民族伟大复兴和第二个百年奋斗目标的关键使命。“强教必先强师”，教师队伍的建设是建设教育强国最重要的基础性工作。作为一名青年教师党员，只有树立“躬耕教坛、强国有我”的志向与抱负，紧跟时代洪流，投身党的事业，才能找到力量源泉和价值归宿，在奋斗与奉献中快乐成长。作为一名青年教师，我将以习近平总书记讲话精神为指导，持续深化专业体系、课程体系、教材体系、教学体系等等的建设，将课程思政融入专业教学过程中，引导学生“讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音”，实现润物细无声的教育效果。
2.教书育人不可偏废
古人云：“亲其师而信其道”，说的是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，接受老师的教育，从而热爱一个学科，选择一个方向。这样的理想状态要如何才能达到呢？我在学院工作期间，从前辈们、同事们忙碌的身影中，看到的、体会到的是教书育人不可偏废，知识传授和品德培养应该相辅相成。老师们秉承着教书育人的初心，致力于锤炼为国育才的匠心，这才是有温度的言传身教。从南湖红船到脱贫攻坚；从原著原文到战疫清零；从田间地头到奉献报国……陈征、李建平教授等几代经院人和历届校友，引领着我们把教书育人和青春奋斗融入党和人民事业，作为青年教师，我们将追随先辈们的足迹，把论文写在祖国大地上！
3.呵护助力每个梦想
许多时候，我们希望工作有所创新，希望学生有更多的创新，但创新不能在等待中发生，它需要土壤、空气、雨水和阳光，需要我们付诸实践并助力每个梦想成真。习近平总书记强调，新时代好青年的标准是“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”，这也是助力每一个梦想成真的“四大法宝”，我们将“引导学生树立坚定的理想信念、永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民”，我们将激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养学生探索性的思维品质。我们相信助人成功，就是止于至善，就是电力十足的能量传导，就是办好人民满意的教育。
数学与统计学院 副教授 黄璐静
习近平总书记强调，建设教育强国，龙头是高等教育,要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。高等学校是人才培养的摇篮、科技创新的重镇、人文精神的高地，是推动国家创新发展的引领力量。新时代高等教育肩负着培养亿万有素质的劳动者、培养更多创新人才和高素质劳动者、提供更多更新的基础理论研究和原创性科技成果等多重使命。作为高校青年教师和科研工作者，我深感责任重大，使命光荣。面向未来，我将更深刻理解建设教育强国、科技强国、人才强国的内在一致性和相互支撑性，始终牢记“为党育人、为国育才”初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，以高度的责任感与使命感积极投身高等教育事业，热心从教、精心从教、长期从教、终身从教，培养德智体美劳全面发展的栋梁之材。我将自觉把教书育人的个人理想与建设教育强国的发展目标相结合，不断陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，坚守三尺讲台，潜心教书育人，按照“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的要求，以久久为功的定力积极投身教育强国实践，以“功成不必在我、功成必定有我”境界和胸怀，全力培养更多优秀人才。我也将以更加饱满的学习热情投入科研工作，把自身发展与国家经济社会发展紧密结合，增强创新意识与创新能力，提高科研能力与水平，促进科研成果的技术转化，努力实现教书育人、科学研究与社会服务三项职能履行的有机统一，在创新创智中谋求个人学术职业发展，为全面推进学校跨越式发展、推动国家创新驱动发展做出积极贡献。
计算机与网络空间安全学院 副教授 尤玮婧
习近平总书记在5月29日建设教育强国集中学习会上强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。作为新时代的青年教师，倍感责任重大，躬耕教坛，强国有我。
新时代的青年教师必须时刻牢记习近平总书记强调的，我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以“为党育人、为国育才”为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。
新时代的青年教师必须清醒思考习近平总书记提出的，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题和建设教育强国的核心课题。我们培养的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是在社会主义现代化中可堪大用、肩负重任的栋梁之才。我们要以新时代中国特色社会主义思想和核心价值观培养人，用创新思学结合的思政教育方式培养人，应互联网时代发展的先进思路培养人。
新时代的青年教师必须始终坚持习近平总书记强调的，把高质量发展作为各级各类教育的生命线。在教学实践中，既要夯实学生的知识基础，也要注重激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，以“教研融合”的方式培养学生探索性、创新性的思维品质。在课堂内外与学生的沟通交流中，注意树立科学的人才观、成才观和教育观。
新时代的青年教师必须切实把握习近平总书记指出的，“服务高质量发展”这一教育强国的首要任务。在教学方面，以产业优化提升为牵引，逐步提升实践类教学内容的占比和质量，以“产教融合”方式培养技能人才。在科研方面，聚焦国家重大战略需求，着眼攻克关键核心技术难题，以“科教融汇”方式培养能工巧匠。
新时代的青年教师必须充分领会习近平总书记指出的，有效利用世界一流教育资源和创新要素，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章。大胆“走出去”，努力提升教学科研水平，积极参与国际学术交流，在国际舞台上发出中国声音、传播中国经验；充分“引进来”，借鉴国际上先进的教学科研经验，组织国外优秀人才来华访问交流，形成良好的合作循环。
新时代的青年教师必须强化自我，贯彻落实习近平总书记强调的“强教必先强师”。教师队伍建设是教育强国建设中最重要的基础工作。我们应当坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，坚守三尺讲台，潜心教书育人。在心底树立“躬耕教坛、强国有我”的远大志向抱负，肩负起建设教育强国的历史重任。
新时代已经到来，教育强国建设刻不容缓，青年教师要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，积极投身教育强国实践，从细微处着手，从身边事出发，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
