编者按
2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并深刻阐释了教育家精神，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。为新时代加强教师队伍建设提供了根本遵循，赋予了新时代人民教师崇高使命。即日起，教师工作部开设“教育家精神大家谈”专栏，展现我校教师弘扬、践行教育家精神的深刻领悟和积极探索。
用教育家精神培育时代新人
——贯彻落实习近平总书记2023年教师节重要指示精神
环境与资源学院郑滢滢
2023年9月9日，在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命。习近平总书记阐述的教育家精神，内涵丰富、饱含深情、催人奋进，充分肯定广大教师为国家发展、民族振兴做出的重要贡献，对广大教师和教育工作者是极大的鼓舞和鞭策。
大力弘扬教育家精神是加快建设教育强国的内在要求。国运兴衰，系于教育。兴国必先兴教，强教方能强国。党的二十大报告提出了建设教育强国的战略目标，建设教育强国是一项具有基础性、战略性、前瞻性、先导性的系统工程，涉及到方方面面，既需要充足的资源保障，也需要周密的制度安排，更需要强大的精神引擎。只有大力弘扬教育家精神，以教育家的大视野、大格局、大情怀、大智慧来科学谋划和统筹推进教育高质量发展，才能真正推动教育强国建设落地落实、高质高效。
大力弘扬教育家精神是推进教师队伍建设的重要动力。教育大计，教师为本；教师发展，立德为先。习近平总书记多次强调，“加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人”。根植于中华民族几千年教育发展的沃土，熔铸于中国共产党百余年红色教育的园地，升华于中国特色社会主义教育强国建设的实践，教育家精神集中体现了新时代师德师风的精髓和精华，必将为全面推进教师队伍建设注入源源不断的强大引领力和推动力。
作为一名新入职教师和一名新生辅导员，要深刻领悟并践行教育家精神，在日常生活中将教育家精神落实落细。
首先，要深刻领会教育家精神，就要深刻认识作为辅导员的责任和使命。对于学生来说，辅导员这个角色不仅仅是学术指导者，更是学生的引导者和支持者，我们要关注学生的情感需求、独立性培养、和职业生涯规划等各方面，帮助他们实现个人目标，成长为有自信、有才华的个体。作为引路人，我们常常会在引导学生的过程中遇到一些乍一听觉得“匪夷所思”的想法，但当我们把自己代入对方所处的环境和情境之中，试着换位思考，就容易理解他们的奇特想法从何而来，当理解了“为什么”，为他们解决问题与困惑便没有那么难了。
其次，作为一名新入职教师，要学会因材施教，一把钥匙开一把锁。现阶段我们面对的大学生在物质条件丰裕的新时代中成长 ，没有经历过较大的困难和挫折，容易出现集体意识不够、崇尚自我、个人利益至上等问题。作为辅导员，面对学生学习基础、心理素质、兴趣爱好等方面大不相同的情况，我们可以通过与学生谈心谈话了解学生的内心想法，尊重学生的个性差异，重视社会的多元化影响，以言行雅正引领学生，针对性地开展学生工作。在日常的工作过程中，通过与同事相互交流探讨，有意识地关注处理问题的不同方式，对其中恰当高效的工作方法加以梳理总结，把握好共性与个性，不断思考并加以改进，最终形成自身处理不同问题的工作思路，将其投入实践中不断运用和完善。
再次，贯彻立德树人的教育理念，要求辅导员应当回应关切，注重解决青年的实际问题。学生在成长过程中难免会遇到不同程度的困难与迷惑，这就需要不断提升自己的专业能力和素质，为他们排忧解难，从而建立彼此信任、互相理解的师生关系。我们还需要学会倾听和理解他们所关心的问题，积极回应，帮助他们及时有效地解决实际问题，避免“说大话、说空话”，避免推诿情况的出现。在此次培训中，徐川老师提供了一些实用的资源和工作技巧，令人受益匪浅，为我们之后的学生工作提供更加系统和有效的支持。
最后，做学生工作需要深入浅出，用故事讲道理。思想政治教育是一项十分耗费心力的工作，纯理论教育很容易让学生感到枯燥，使思想政治教育成效大打折扣。因此 ，除了晓之以理外，我们还要懂得运用“故事法”动之以情，灵活举例，多使用一些能够引发“00后”们强烈共鸣的语言或案例，拉近师生关系，减小工作阻力，将思想政治教育理论转化成通俗的语言和形象的情境，推动思政教育入脑入心入行。
作为一名新入职的辅导员，要贯彻落实习近平总书记2023年教师节重要指示精神，向新时代的“大先生”看齐，争做有大视野、大胸怀、大格局、大担当的育人工作者，为建设教育强国，培养能担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
